Классы реставрации, дизайна, архитектуры – нужны ли они в детской художественной школе?
Классов реставрации, архитектуры или дизайна не должно быть в детской художественной школе. Я считаю это абсолютно правильным. Здесь должны учить рисованию и письму красками.
Выставки, конкурсы фестивали и другие мероприятия
Различные мероприятия проводимые в течении учебного года, их качество и влияние на образовательный процесс.
Мольберты для работы в классе ДШИ
Мольберты для работы над рисунком и живописью в классе. Конструктивные особенности и оригинальность решения.
Иллюзии действительности в произведениях художников и в процессе восприятия натуры.
Реальность и художественное произведение. Искажения реальности вносимые константностью восприятия.
Развитие сознания человека. Иллюзии действительности в процессе восприятия натуры.
Развитие интеллекта и его влияние на понимание натуры. Константность формы и величины.
Свойства восприятия. Как можно управлять своим восприятием?
Как мы видим окружающий мир. Как правильно увидеть натуру и построить рисунок без искажений.
Цвет. Цветовые отношения
Светлота и яркость цвета. Способы снижения яркости. Работа акварелью.
Обучение изобразительному искусству
Меня зовут Сковпень Сергей Анатольевич. Этот сайт принадлежит мне с 2011 года. Я начинал свою работу в школе с начала образования отделения изобразительного искусства в 1985 году, в тогда ещё музыкальной школе посёлка Афипского. С той поры она стала называться школой искусств. Сегодня мне уже исполнилось 70 лет. Это значительный возраст. Поэтому я решил оставить школу искусств, и ушёл на пенсию. Подводя итог своей деятельности, решил потратить остаток своей жизни на завершение своих начинаний, которых у меня оказалось довольно много. В любом случае, занятия в школе искусств этому будут мешать
Сегодня, когда я стал уже бывшим преподавателем мне пришлось переформатировать свой сайт с учётом новых реалий. По этой причине мне осталось только бурчать «по-стариковски», и давать дельные, на мой взгляд, советы учащимся и действующим преподавателям. Так что всех, кто собирается осваивать премудрости изобразительного искусства я приглашаю на страницы своего сайта.
Надеюсь, что мои профессиональные знания и длительный опыт работы ещё кому-нибудь пригодятся.
Начинал я свою педагогическую деятельность единственным педагогом в школе. Поэтому, вся школьная программа была в моём ведении. И сегодня я могу сравнивать и говорить обо всех программах школы искусств.
Программы художественной школы
Самая обширная и по сути главная из них, это программа по рисунку, которая является основой изобразительной грамотности. Не случайно на работу с ней отводится так много времени в программе. Даже трёх часов в неделю явно недостаточно для её освоения. Поэтому, рисовать всегда и везде — вот основная задача начинающего художника.
Работа на пленэре. Поездка на казачью ферму на хуторе Коваленко.
Второй по значимости предмет в школе, это живопись. Здесь перед юным художником открывается прекрасный и сложный мир цвета окружающей действительности и красок которыми его можно передать. В детской художественной школе это водные краски — акварель, гуашь и акрил. Этими красками учат писать юных художников. Поэтому работать с ними, внимательно вглядываться в окружающий мир, учится передавать его на картинной плоскости, вот основная задача для учащихся.
Мастер класс по живописи художника Ляпина Романа для преподавателей школы искусств.Важным предметом для художника является станковая композиция. Она отвечает на вопросы как построить и сочинить композицию картины. В ней разбираются основные правила и законы композиционного построения. О том, как уравновесить на плоскости отдельные части композиции. Подчинить их одному целому, главному в картине.
Ещё несколько очень нужных программ
В последние свои годы в школе я вёл предмет скульптуры. Он очень важен для овладения пониманием формы натуры. В скульптуре дети привыкают внимательно рассматривать окружающие нас разнообразные предметы, людей и животных, и учатся объективно и правильно передавать их формы, как в пластилиновых объёмах, так и в рисунке.
И наконец история изобразительного искусства расскажет о том, как все начиналось. Об ранних памятниках искусства и архитектуры, о самых значительных шедеврах, созданных самыми знаменитыми художниками. Здесь разбираются в разнообразных художественных стилях возникающих и умирающих в исторической последовательности. Знакомятся с тем, как раньше работали художники, технологией выполнения различных произведений искусства.
О чем этот сайт
Все эти предметы являются основой для обучения юного художника. Некоторые из них могут показаться не обязательными, лишними. Но со временем начинаешь понимать, что все они очень нужны для формирования художественной культуры учеников.
В этом сайте я собрал и продолжу собирать статьи по всем темам связанным с изобразительным искусством. Все что меня волновало и привлекало в моей педагогический деятельности. То, что я непременно должен рассказать всей художественной общественности, ученикам и действующим педагогам.
P.s.